{"id":1913,"date":"1996-02-01T13:49:06","date_gmt":"1996-02-01T13:49:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.brunomedicina.com\/1996\/02\/01\/persecutore-vittima-o-salvatore\/"},"modified":"2026-05-20T10:13:28","modified_gmt":"2026-05-20T10:13:28","slug":"persecutore-vittima-o-salvatore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brunomedicina.com\/it\/1996\/02\/01\/persecutore-vittima-o-salvatore\/","title":{"rendered":"Persecutore, vittima o\u2026 salvatore?"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65\">\n#top .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65{\npadding-bottom:10px;\nfont-size:3vw;\n}\nbody .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n#top #wrap_all .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag{\nfont-size:3vw;\n}\n.av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n\n@media only screen and (min-width: 990px){ \n#top #wrap_all .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag{\nfont-size:46px;\n}\n}\n\n@media only screen and (min-width: 768px) and (max-width: 989px){ \n#top #wrap_all .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag{\nfont-size:46px;\n}\n}\n\n@media only screen and (min-width: 480px) and (max-width: 767px){ \n#top #wrap_all .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag{\nfont-size:46px;\n}\n}\n\n@media only screen and (max-width: 479px){ \n#top #wrap_all .av-special-heading.av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 .av-special-heading-tag{\nfont-size:46px;\n}\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-moh979ep-156506f38f5e0f45fe52c026a3fb9d65 av-special-heading-h2 blockquote modern-quote  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  av-inherit-size'><h2 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Persecutore, vittima o\u2026 salvatore?<\/h2><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8a5ac-4ca18346be4b3be7e31567e97a58d21d\">\n#top .av_textblock_section.av-8a5ac-4ca18346be4b3be7e31567e97a58d21d .avia_textblock{\nfont-size:17px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-8a5ac-4ca18346be4b3be7e31567e97a58d21d '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-342 alignright\" src=\"https:\/\/www.brunomedicina.com\/wp-content\/uploads\/1996\/02\/dramatriangle.jpg\" alt=\"\" width=\"440\" height=\"311\" srcset=\"https:\/\/www.brunomedicina.com\/wp-content\/uploads\/1996\/02\/dramatriangle.jpg 640w, https:\/\/www.brunomedicina.com\/wp-content\/uploads\/1996\/02\/dramatriangle-300x212.jpg 300w, https:\/\/www.brunomedicina.com\/wp-content\/uploads\/1996\/02\/dramatriangle-260x185.jpg 260w\" sizes=\"auto, (max-width: 440px) 100vw, 440px\" \/><\/p>\n<p><em>\u2013 Ah\u2026 i giovani di oggi! Che ne sar\u00e0 di loro?<\/em><br \/>\n<em>\u2013 Hai assolutamente ragione, \u00e8 proprio cos\u00ec!<\/em><\/p>\n<p><em>\u2013 Che ore sono? Le sette.<\/em><\/p>\n<p><em>\u2013 Dov&#8217;\u00e8 la cartellina rossa?<\/em><br \/>\n<em>\u2013 Se fossi pi\u00f9 organizzato, lo sapresti!<\/em><\/p>\n<p><em>\u2013 Lui: Vieni a casa mia cos\u00ec ascoltiamo un po&#8217; di musica\u2026<\/em><br \/>\n<em>\u2013 Lei: Buona idea\u2026<\/em><\/p>\n<p>Ho elencato qui alcuni scambi che potresti sentire e usare migliaia di volte al giorno, scelti appositamente tra quelli pi\u00f9 banali che mi sono venuti in mente.<br \/>\nSe definiamo ciascuno di questi scambi come una \u201ctransazione\u201d e proviamo ad analizzarne il significato, ci stiamo dedicando a ci\u00f2 che in termini scientifici \u00e8 noto come \u201canalisi transazionale\u201d.<\/p>\n<h2>Cos\u2019\u00e8 l\u2019Analisi Transazionale (AT)?<\/h2>\n<p>L\u2019analisi transazionale (AT) \u00e8 emersa negli anni \u201960 grazie al lavoro di uno psicoterapeuta americano, Eric Berne, con l\u2019obiettivo di rendere accessibili al grande pubblico i concetti pi\u00f9 complessi della psicologia e della psicoanalisi, e ha rapidamente guadagnato terreno a tutti i livelli del mondo degli affari (dai venditori ai dirigenti), grazie alla sua capacit\u00e0 di rispondere facilmente alle esigenze comunicative quotidiane e professionali.<\/p>\n<p>La TA, anche se a volte ha il difetto di essere semplicistica, pu\u00f2 essere considerata una vera chiave di comunicazione; desidero quindi delinearne i concetti principali, confidando come sempre nella vostra capacit\u00e0 di trovare esempi e applicazioni per conto vostro.<\/p>\n<p>L&#8217;Analisi Transazionale comprende:<\/p>\n<p>\u2013 L&#8217;analisi strutturale, che ci aiuta a comprendere lo stato d&#8217;animo in cui opera una persona.<br \/>\n\u2013 L\u2019analisi transazionale, che approfondisce ci\u00f2 che accade negli scambi comunicativi interpersonali.<br \/>\n\u2013 L\u2019analisi dell\u2019atteggiamento di vita, ovvero gli schemi che le persone utilizzano, pi\u00f9 o meno consapevolmente, nell\u2019affrontare l\u2019esistenza.<br \/>\n\u2013 L\u2019analisi dei giochi, che permette di comprendere e risolvere efficacemente una serie di situazioni tipiche.<\/p>\n<h2>Analisi strutturale: i 3 stati del s\u00e9<\/h2>\n<p>Uno stato del s\u00e9 \u00e8 definito come un sistema di pensieri, comportamenti ed emozioni che collocano ogni individuo in relazione all\u2019ambiente (l\u2019ambiente pu\u00f2 essere un altro individuo, una famiglia, un gruppo o un\u2019azienda).<\/p>\n<p>L&#8217;AT si basa sull&#8217;osservazione che ognuno di noi possiede una componente razionale (stato Adulto), una componente emotiva (stato Bambino) e una componente che immagazzina gli insegnamenti e gli attaccamenti ricevuti da genitori, figure di riferimento e insegnanti (stato Genitore).<\/p>\n<p>Questi tre stati del s\u00e9 non hanno alcun legame con l&#8217;et\u00e0 effettiva o il grado di parentela, ma si riferiscono piuttosto a modelli comportamentali; passiamo da uno stato all&#8217;altro a seconda della situazione.<\/p>\n<p>Ma esaminiamo in dettaglio le componenti del s\u00e9.<\/p>\n<h3>Lo stato Genitore<\/h3>\n<p>Si tratta di un riflesso dell&#8217;educazione ricevuta, che lascia il segno nell&#8217;infanzia e nell&#8217;adolescenza, continuando a influenzare l&#8217;individuo adulto.<\/p>\n<p>I valori trasmessi riguardano:<\/p>\n<p>\u2013 giusto e sbagliato<\/p>\n<p>\u2013 cosa si dovrebbe fare e cosa non si dovrebbe fare<\/p>\n<p>\u2013 le convinzioni<\/p>\n<p>\u2013 la realizzazione professionale<\/p>\n<p>\u2013 il matrimonio<\/p>\n<p>\u2013 tradizioni, ecc.<\/p>\n<p>Lo stato Genitoriale si divide in:<\/p>\n<p>\u2013 Il Genitore Normativo, che si riferisce alle norme sociali e ai metodi di valutazione;<\/p>\n<p>\u2013 Il Genitore Affettivo (o Protettore) \u00e8 colui che protegge, conforta, sostiene e incoraggia.<\/p>\n<p>Genitore Normativo Negativo (GNN)<\/p>\n<p>Si riferisce al genitore che sottovaluta il proprio figlio.<\/p>\n<p>Es.: \u201cNon sai fare niente!\u201d; \u201cNon \u00e8 cos\u00ec che si fa!\u201d; \u201cAlla tua et\u00e0, io ottenevo risultati molto migliori dei tuoi!\u201d\u2026<\/p>\n<p>Il Genitore Normativo Positivo (PNP)<\/p>\n<p>\u00c8 il genitore che d\u00e0 ordini e stabilisce dei limiti, assicurandosi che vengano rispettati.<\/p>\n<p>Es.: \u00abVai a letto; domani devi alzarti presto!\u00bb; \u00abSmettila di abbuffarti o ti verr\u00e0 l&#8217;indigestione\u00bb; \u00abSaluta il vicino!\u00bb; \u00abNon devi dire bugie!\u00bb<\/p>\n<p>In entrambi i casi, il tono \u00e8 severo e il comportamento \u00e8 freddo e prepotente.<\/p>\n<p>La voce \u00e8 tagliente e dura.<\/p>\n<p>Vantaggi: trasmette principi morali, facilitando l\u2019integrazione dell\u2019individuo nel suo ambiente sociale.<\/p>\n<p>Svantaggi: la sua rigidit\u00e0 pu\u00f2 inibire e soffocare la creativit\u00e0 e l\u2019immaginazione.<\/p>\n<p>Genitore affettuoso negativo (NAP)<\/p>\n<p>Si tratta del genitore eccessivamente affettuoso, che diventa iperprotettivo e ostacola il naturale sviluppo del bambino.<\/p>\n<p>Es.: \u201cFar\u00f2 il lavoro al posto tuo cos\u00ec non ti succeder\u00e0 nulla di male\u201d; \u201cQuell\u2019amico non fa per te.\u201d<\/p>\n<p>Genitore emotivamente positivo (PEP)<\/p>\n<p>Questo \u00e8 il genitore che aiuta, consiglia e si prende cura del proprio figlio rispettandone l\u2019autonomia.<\/p>\n<p>Es.: \u201cPotrebbe essere pericoloso; aspetta che ti insegni un modo pi\u00f9 sicuro\u201d; \u201cOggi fa piuttosto freddo; faresti meglio a metterti qualcos\u2019altro\u201d.<\/p>\n<p>Dal punto di vista fisico, i suoi gesti sono generosi e aperti. La sua voce \u00e8 calda, dolce e rassicurante.<\/p>\n<p>Vantaggi: crea condizioni favorevoli allo sviluppo naturale e sicuro del bambino.<\/p>\n<p>Svantaggi: l&#8217;iperprotezione pu\u00f2 soffocare e inibire qualsiasi iniziativa.<\/p>\n<h3>Lo stato del bambino<\/h3>\n<p>Ogni individuo porta con s\u00e9 tracce di periodi della propria vita caratterizzati da lezioni e scoperte.<\/p>\n<p>L&#8217;adulto cercher\u00e0 inconsciamente di ricreare tutte quelle situazioni che lo hanno segnato in passato. Ci ritroviamo nel nostro Stato del Bambino quando ci dedichiamo a un&#8217;attivit\u00e0 ricreativa, sia individuale che di gruppo.<\/p>\n<p>All&#8217;interno di ogni individuo, c&#8217;\u00e8 una parte della personalit\u00e0 riservata al S\u00e9-Bambino.<\/p>\n<p>Il Bambino Adattato<\/p>\n<p>Il bambino docile e sottomesso corrisponde a questo stile di attaccamento, comportandosi sempre in accordo con le aspettative di chi lo circonda.<\/p>\n<p>Obbedisce ed esegue gli ordini che riceve.<\/p>\n<p>Es.: \u201cMi dispiace disturbarti, ma ti ho portato quello che volevi\u201d; \u201cPreferirei un caff\u00e8, ma se non \u00e8 possibile, non \u00e8 cos\u00ec importante\u201d; \u201cMi dispiace! Forse\u2026\u201d<\/p>\n<p>Il bambino ben adattato accetta le regole del gruppo, rimanendo calmo e riservato. La sua voce \u00e8 morbida e moderata. Il suo tono \u00e8 equilibrato ed esitante.<\/p>\n<p>Vantaggi: seguire le regole rafforza i valori sociali.<\/p>\n<p>Svantaggi: un&#8217;eccessiva docilit\u00e0 porta all&#8217;indecisione e al dubbio.<\/p>\n<p>Il bambino ribelle<\/p>\n<p>\u00c8 caratterizzato da una serie di comportamenti negativi e conflittuali: aggressivit\u00e0, desiderio di essere al centro dell\u2019attenzione dicendo \u201cno\u201d e opposizione indiscriminata.<\/p>\n<p>Es.: \u201cNon ne ho voglia adesso!\u201d; \u201cNon ho bisogno di te, posso farlo da solo!\u201d; \u201cLasciami in pace!\u201d<\/p>\n<p>I suoi gesti sono bruschi e a volte violenti; la sua voce \u00e8 energica e arrabbiata.<\/p>\n<p>Vantaggi: protegge dal dominio altrui e dall\u2019abuso di potere.<\/p>\n<p>Svantaggi: pu\u00f2 ostacolare la comunicazione con il mondo esterno.<\/p>\n<p>Il Piccolo Insegnante<\/p>\n<p>Questa \u00e8 la sede della creativit\u00e0 e dell\u2019inventiva. L\u2019individuo \u00e8 curioso di conoscere e comprendere e cerca di risolvere tutti i problemi che si presentano. Ha fiducia nelle proprie capacit\u00e0 ed \u00e8 sempre convinto di aver trovato la soluzione migliore.<\/p>\n<p>Es.: \u201cHo avuto un\u2019idea geniale\u201d; \u201cChiss\u00e0 come diavolo funziona, mi viene voglia di smontarlo!\u201d; \u201cSe lo fai in questo modo, ci riuscirai, non c\u2019\u00e8 dubbio.\u201d<\/p>\n<p>Il suo sguardo \u00e8 vivace e brillante. Spesso smonta le cose per capire come funzionano. La sua voce \u00e8 seducente e riflessiva. Parla con passione.<\/p>\n<p>Vantaggi: stimola l&#8217;attivit\u00e0 creativa e artistica.<\/p>\n<p>Svantaggi: distrazione eccessiva con rischio di superficialit\u00e0.<\/p>\n<p>Il bambino spontaneo<\/p>\n<p>\u00c8 un&#8217;espressione di entusiasmo, mania, paura e scoraggiamento.<\/p>\n<p>L&#8217;individuo esprime desideri, bisogni, soddisfazione e insoddisfazione.<\/p>\n<p>Es.: \u201cSta divagando!\u201d; \u201cWow, stasera ci scateniamo\u2026\u201d; \u201cHo fame, comprami un biscotto!\u201d<\/p>\n<p>Usa il corpo per esprimersi; non \u00e8 molto timido; agisce liberamente.<\/p>\n<p>La sua voce \u00e8 energica; il tono si adatta alla situazione: ride, grida, piange.<\/p>\n<p>Vantaggi: spontaneit\u00e0 ed energia; divertimento ed entusiasmo.<\/p>\n<p>Svantaggi: la mancanza di controllo pu\u00f2 essere dannosa in alcune situazioni.<\/p>\n<h3>Stato Adulto<\/h3>\n<p>La caratteristica distintiva dello stato Adulto \u00e8 quella di ricevere una serie di informazioni, metterle insieme e svilupparle in modo logico, razionale e oggettivo.<\/p>\n<p>Lo stato Adulto non \u00e8 strettamente legato all\u2019et\u00e0 dell\u2019individuo, ma \u00e8 autonomo e indipendente.<\/p>\n<p>Lo stato Adulto viene solitamente attivato quando:<\/p>\n<p>\u2013 si vuole risolvere un problema<\/p>\n<p>\u2013 si fissano degli obiettivi<\/p>\n<p>\u2013 ci si assume una responsabilit\u00e0<\/p>\n<p>\u2013 si prende una decisione<\/p>\n<p>\u2013 si cerca una soluzione<\/p>\n<p>\u2013 avviare una trattativa<\/p>\n<p>\u2013 cercare di valutare i risultati<\/p>\n<p>\u2013 cercare un compromesso.<\/p>\n<p>Le frasi tipiche sono: \u201c\u00c8 possibile che\u2026\u201d; \u201cCredo che\u2026\u201d; \u201cNe deduciamo che\u2026\u201d.<\/p>\n<p>Il contatto visivo \u00e8 diretto ma neutro. Postura del corpo: eretta e rilassata. La voce \u00e8 ferma e neutra. Il tono \u00e8 chiaro ma privo di espressione.<\/p>\n<p>Vantaggi: le informazioni vengono presentate in modo logico e oggettivo.<\/p>\n<p>Svantaggi: pu\u00f2 risultare freddo e privo di emozioni.<\/p>\n<p>*************************************************************<\/p>\n<p>Come ho gi\u00e0 accennato, passiamo costantemente da uno stato all\u2019altro in varie situazioni, indipendentemente dall\u2019et\u00e0 o dai rapporti familiari.<\/p>\n<p>Ovviamente, quando comunichiamo con qualcuno che si trova in un particolare stato d&#8217;animo, questo d\u00e0 origine a un&#8217;ampia gamma di interazioni; lo studio di tutte queste possibilit\u00e0 di comunicazione \u00e8 proprio ci\u00f2 di cui si occupa l&#8217;Analisi Transazionale. Prendiamoci un momento per rivedere i nostri dialoghi iniziali.<\/p>\n<p><em>-Ah\u2026 i giovani di oggi! Che ne sar\u00e0 di loro?<\/em><br \/>\n<em>-Hai assolutamente ragione, \u00e8 proprio cos\u00ec!<\/em><\/p>\n<p>Ovviamente, la transazione da un Genitore Prescrittivo a un altro Genitore Prescrittivo.<\/p>\n<p><em>\u2013 Che ore sono? Le sette.<\/em><\/p>\n<p>Scambio di informazioni neutre:<\/p>\n<p>Adulto -&gt; Adulto.<\/p>\n<p><em>\u2013 A: Dov\u2019\u00e8 il fascicolo rosso?<\/em><br \/>\n<em>\u2013 B: Se fossi pi\u00f9 organizzato, lo sapresti!<\/em><\/p>\n<p>Transazione incrociata: A chiede un&#8217;informazione (Adulto -&gt; Adulto), B risponde con una critica. (Genitore Autoritario -&gt; Bambino).<\/p>\n<p><em>\u2013 Lui: Vieni qui cos\u00ec ascoltiamo un po&#8217; di musica\u2026<\/em><br \/>\n<em>\u2013 Lei: Buona idea\u2026<\/em><\/p>\n<p>Transazione nascosta. Il dialogo sembra essere Adulto\u2013Adulto, ma la comunicazione effettiva \u00e8 Bambino\u2013Bambino (\u201cVuoi giocare con me? S\u00ec, giocher\u00f2\u201d).<\/p>\n<p>Non continuer\u00f2 con gli esempi perch\u00e9 ormai dovrebbe essere facile per voi inventarne di vostri. Ancora una volta, vi chiedo di osservare gli altri e di imparare a riconoscere gli stati del s\u00e9 e i tipi di transazioni che essi innescano.<\/p>\n<p>Vedremo nel prossimo articolo come queste informazioni vengono utilizzate nella pratica: ho infatti anticipato che alcune situazioni standard danno origine a dei \u201cgiochi\u201d, e tale analisi \u00e8 particolarmente interessante e divertente.<\/p>\n<p>Per ora, limitatevi a notare che lo sviluppo eccessivo dello stato del \u201cGenitore Normativo Negativo\u201d porta al tipo di personalit\u00e0 del \u201cPersecutore\u201d. Allo stesso modo, lo stato del Bambino eccessivamente adattato d\u00e0 origine al comportamento della \u201cVittima\u201d, mentre lo stato del Genitore eccessivamente affettuoso porta al tipo di personalit\u00e0 del \u201cSoccorritore\u201d.<\/p>\n<p>Ma il triangolo archetipico di \u201cPersecutore\u201d, \u201cVittima\u201d e \u201cSoccorritore\u201d non \u00e8 forse al centro di ogni romanzo, film, transazione ed evento?<\/p>\n<p>Vi prometto una montagna di sorprese nel prossimo articolo!<\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scopri le dinamiche nascoste dell&#8217;interazione umana. Impara a riconoscere gli stati Genitore, Adulto e Bambino in te stesso e negli altri per gestire le relazioni in modo pi\u00f9 efficace e liberarti dal \u201ctriangolo drammatico\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":545,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,33],"tags":[],"class_list":["post-1913","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-article","category-uncategorized"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v27.6 (Yoast SEO v27.7) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Persecutore, vittima o... salvatore? Nozioni di base sull&#039;Analisi Transazionale | Bruno Medicina<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Padroneggia le tue interazioni sociali con le nozioni di base dell&#039;Analisi Transazionale. 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